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Novo Hamburgo

Copa do Mundo incentiva aprendizado com tecnologia em projeto desenvolvido por escola de Novo Hamburgo

Maria Eduarda de Melo PiresPor Maria Eduarda de Melo Pires19 de junho de 20262 Mins Leitura
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Estudantes colocam em prática conceitos de robótica e programação durante atividades inspiradas na Copa do Mundo. Fotos: Thiago Dorscheid / PMNH
Estudantes colocam em prática conceitos de robótica e programação durante atividades inspiradas na Copa do Mundo. Fotos: Thiago Dorscheid / PMNH
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Atividades inspiradas na Copa do Mundo levam estudantes da EMEB Anita Garibaldi a explorar robótica, inteligência artificial e programação de forma prática

A paixão pelo futebol está servindo de inspiração para muito mais do que torcer na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Anita Garibaldi, no bairro Canudos, em Novo Hamburgo. Durante o período da Copa do Mundo, os estudantes participam de um projeto que une esporte, tecnologia e aprendizagem por meio de atividades que estimulam a criatividade e o desenvolvimento de novas habilidades.

Entre as ações promovidas pela escola, uma das que mais chama a atenção é o desafio de robótica realizado com alunos do 5º ano. Utilizando tablets conectados via bluetooth, eles comandam pequenos robôs em partidas que simulam jogos de futebol, colocando em prática conceitos ligados à programação e à robótica de forma dinâmica e divertida.

Copa do Mundo inspira pesquisas e uso da inteligência artificial

O projeto também inclui outras experiências voltadas às tecnologias digitais. Os estudantes produziram animações com temática esportiva, criaram o mascote do torneio interséries da escola com apoio da inteligência artificial, pesquisaram sobre os países-sede e as seleções participantes e ainda montaram uma linha do tempo sobre a trajetória do Brasil na competição.

Segundo a professora de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), Paula Borba, a proposta aproveita um assunto que já desperta o interesse das crianças para aproximá-las do aprendizado. Ela destaca que a iniciativa permitiu trabalhar o tema de maneira envolvente e significativa para os alunos.

A ideia surgiu a partir do entusiasmo dos estudantes com a Copa do Mundo, especialmente por conta da tradicional coleção de figurinhas. A partir desse interesse, a escola transformou o assunto em ferramenta pedagógica, incentivando pesquisas, o uso de recursos tecnológicos e o trabalho colaborativo.

Mais do que conhecer curiosidades sobre o torneio, os participantes desenvolvem competências ligadas à inovação, ao pensamento criativo e à resolução de desafios, mostrando como o esporte pode contribuir para uma formação mais completa dentro do ambiente escolar.

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Maria Eduarda de Melo Pires

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