Os resultados são fruto do Índice Municipal da Educação (IMERS), divulgado recentemente pelo Governo do Estado
Campo Bom mais uma vez se destaca na área da Educação, conquistando o segundo lugar na Região e também no Estado entre os municípios com uma população de 50 a 100 mil habitantes. Os resultados são fruto do Índice Municipal da Educação (IMERS), divulgado recentemente pelo Governo do Estado, que avalia o desempenho educacional de municípios em todo o estado.
O município de Campo Bom obteve uma pontuação impressionante de 65,82 pontos no IMERS, enquanto a média dos 497 municípios do estado ficou em 57,19 pontos. Essa avaliação considera todos os anos do Ensino Fundamental. Um destaque importante é que, quando avaliados apenas os anos iniciais, a educação de Campo Bom se sobressai como a melhor da região. Além disso, a pontuação de Campo Bom superou o desempenho do melhor colocado entre os 20 municípios mais populosos do Rio Grande do Sul.
O prefeito de Campo Bom, Luciano Orsi, enfatizou a importância desse resultado positivo, especialmente considerando que as avaliações ocorreram em 2022, em um período pós-pandêmico, de recomposição e recuperação da aprendizagem. “Esse resultado é extremamente positivo para a educação de Campo Bom, e reflete o compromisso da nossa cidade com a qualidade da educação”, destacou o prefeito.
A secretária de Educação e Cultura, Simone Schneider, enfatizou que os dados do IMERS comprovam que o trabalho realizado pelos profissionais das escolas da rede municipal de ensino é de excelência. Ela ressaltou que isso demonstra o comprometimento e a responsabilidade com a aprendizagem efetiva dos estudantes e é motivo de orgulho para todos.
Simone Schneider considera determinante a realização das avaliações diagnósticas com todos os alunos, do 2º ao 9º ano, cuja prova é elaborada por uma comissão de professores da rede municipal. Além disso, ações pontuais são realizadas com alunos que apresentam maior dificuldade, incluindo reforço escolar. O setor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC) também oferece suporte localmente, assessorando coordenadores das escolas e professores.
A secretária enfatiza que as perspectivas da SMEC não são apenas planos futuros, mas sim ações permanentes que incluem avaliações diagnósticas contínuas, orientando o planejamento dos professores para focar na aprendizagem efetiva dos estudantes. Além disso, projetos como o AlfabetizAÇÃO e reforço em Português e Matemática estão alinhados com esse objetivo. “Estamos em um ano com avaliações externas do SAERS e do SAEB, em outubro e novembro. Logo, o trabalho da equipe é contínuo”, conclui a secretária.
