Primeiro encontro do ano do projeto Caminhos Pedagógicos reuniu educadores da rede municipal para refletir sobre práticas pedagógicas e o papel do PPP na construção de uma educação mais acolhedora
Educadores da rede municipal de Sapiranga participaram, na tarde desta sexta-feira (20), do primeiro encontro de 2026 do projeto Caminhos Pedagógicos – Diversidade Étnico-Racial e Cultural. A atividade foi realizada no auditório da Secretaria Municipal de Educação de Sapiranga (Smed) e marcou o início das ações do ano letivo.
Com o tema “Educação que acolhe: construindo caminhos de igualdade”, o encontro teve como principal objetivo promover a formação dos profissionais da educação, incentivando reflexões sobre práticas pedagógicas voltadas à diversidade e à inclusão no ambiente escolar.
A formação foi conduzida pelo professor Charles Henrique Rosa dos Santos, coordenador estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação no Rio Grande do Sul. Durante sua fala, ele destacou a importância de considerar a realidade local ao abordar as relações étnico-raciais dentro das escolas.
“A primeira coisa ao se pensar atividades é a importância dessas relações no contexto da nossa localidade. Depois, é refletir como essas relações dialogam com o projeto político-pedagógico (PPP) da escola”, ressaltou.
Formação contínua e compromisso com a inclusão
O projeto Caminhos Pedagógicos é desenvolvido ao longo de todo o ano letivo e busca fortalecer o respeito às diferenças dentro das escolas municipais. A proposta envolve ações formativas e práticas educativas que valorizam a diversidade étnico-racial e cultural, contribuindo para um ambiente mais inclusivo e acolhedor.
A iniciativa também reforça o papel da escola na formação de estudantes mais conscientes e preparados para conviver em uma sociedade plural, respeitando as diferenças e promovendo a igualdade.
Ao longo de 2026, novos encontros e atividades devem ser realizados, ampliando o debate e fortalecendo o compromisso da rede municipal de Sapiranga com uma educação que acolhe, inclui e transforma.
Com informações de Bruna Bernardo/PMS.
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