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Arte em Campo transforma Parque do Imigrante em espaço de criatividade e integração

Maria Eduarda de Melo PiresPor Maria Eduarda de Melo Pires16 de junho de 20263 Mins Leitura
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Estudantes transformaram o espaço com cores e criatividade durante o Arte em Campo, iniciativa que une esporte, cultura e participação comunitária. Fotos: Bruna Bernardo
Estudantes transformaram o espaço com cores e criatividade durante o Arte em Campo, iniciativa que une esporte, cultura e participação comunitária. Fotos: Bruna Bernardo
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Projeto Arte em Campo reúne estudantes e parceiros para colorir o Parque do Imigrante em ação inspirada no universo do futebol

Mesmo com as baixas temperaturas registradas na manhã desta terça-feira (16), dezenas de estudantes participaram de uma atividade especial no Parque Municipal do Imigrante. Munidos de pincéis e tintas, os alunos deram vida ao projeto Arte em Campo, iniciativa que une arte, esporte e participação comunitária em um grande trabalho coletivo.

A ação é promovida por meio de uma parceria entre as secretarias municipais de Turismo, Cultura e Desporto e Educação, a Universidade Feevale e a empresa Tintas Royal. Inspirada no clima das Copas do Mundo, a proposta busca incentivar a expressão artística e fortalecer o envolvimento da comunidade com os espaços públicos.

O projeto teve origem a partir de uma ideia do empresário Cristian Schuch, proprietário da Tintas Royal. Segundo ele, a intenção era resgatar o costume de decorar ruas, muros e escolas durante grandes competições de futebol, tradição que marcou muitas gerações de brasileiros.

De acordo com Schuch, a sugestão foi apresentada à equipe da Secretaria de Turismo, Cultura e Desporto, que abraçou a proposta e a levou para o Parque do Imigrante. Para ele, envolver crianças e adolescentes na atividade torna a experiência ainda mais significativa e cria lembranças que devem permanecer por muitos anos.

Arte em Campo une criatividade, tecnologia e memória afetiva

Após receber a proposta, a equipe responsável desenvolveu o conceito visual da intervenção. A servidora Juliana Feyh explica que a identidade do projeto surgiu a partir de um processo colaborativo de troca de ideias até chegar ao tema “Arte em Campo”.

Ela destaca ainda a participação do Programa de Educação Tutorial da Universidade Feevale, que contou com o professor Julio Herbstrith e estudantes bolsistas para auxiliar na preparação dos desenhos. A tecnologia também fez parte do trabalho, com o uso de óculos de realidade virtual para ajudar na marcação das artes que seriam pintadas pelos participantes.

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Entre os estudantes, o entusiasmo chamou atenção desde o início da manhã. O arte-educador da rede municipal Luís Fabiano da Silveira acompanhou cerca de 45 alunos e ressaltou o clima de animação durante o deslocamento até o parque, mesmo diante do frio intenso.

Para o professor, a iniciativa representa muito mais do que uma atividade artística. Segundo ele, trata-se de um momento de celebração, colaboração e construção de memórias, reunindo jovens que compartilham o interesse pelo desenho e pela pintura em uma experiência coletiva que ficará marcada em suas trajetórias.

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Maria Eduarda de Melo Pires

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