Resultado do Exame Nacional do Ensino Médio de 2009 reacende questionamentos sobre a influência das características das instituições de ensino no desempenho dos estudantes.
*Mônica Neis Fetzner [email protected] (Siga no Twitter)
Onde seu filho estuda? Você sabe como anda a qualidade de ensino na escola dele? Não? É hora de começar a prestar atenção!
O resultado do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem de 2009 reacende questões importantes sobre as características das instituições de ensino brasileiras e o desempenho dos estudantes.
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E em Novo Hamburgo, como foram as escolas privadas e públicas? Qual a diferença entre uma e outra? Como fazer para ter um bom resultado no Enem? Perguntas para as quais o Portal novohamburgo.org foi atrás de respostas. A primeira surpresa reside justamente no contraste entre a melhor e a pior escola conforme o Enem 2009. Ambas são públicas e a diferença entre a pontuação é de 135,88.
Os 406 estudantes da Fundação Liberato Salzano Vieira da Cunha que participaram do exame deram à instituição o melhor resultado da cidade: 646,12 pontos na média total. E mais: a Liberato é também a segunda melhor escola estadual gaúcha e a segunda melhor no Vale do Sinos, no geral, perdendo apenas para o Colégio Sinodal, de São Leopoldo, melhor do Rio Grande do Sul. Mas nem tudo são flores entre as escolas hamburguenses. O Instituto Estadual Seno Frederico Ludwig, com representação de 60 estudantes no Enem 2009, teve a media mais baixa da cidade. Chegou a apenas 510,24 pontos.
A participação no Enem é voluntária e a diferença de interesse se expressa na quantidade de alunos que decidiram participar da edição do ano passado entre Liberato e Seno Frederico Ludwig. Começam por aí as explicações para a discrepância dos resultados. Pelo menos é o que aponta a pró-reitora de Ensino da Universidade Feevale, Inajara Vargas Ramos (foto). Para ela, esse fator pode, sim, influenciar.
“Se tem notícias de escolas que inclusive estimulam os estudantes que se destacam com boas notas e perfil diferenciado em relação ao desempenho em sala de aula, a realizar o exame”, diz a especialista em Educação. “Com certeza, esses estudantes colocam suas escolas em posição mais privilegiada em relação àquelas que não utilizam desse artifício”.
Públicas X Privadas
O ranking de Novo Hamburgo evidencia os problemas do ensino público. Embora a Fundação Liberato seja mantida pelo Estado, trata-se de uma escola técnica cuja concorrência para ingresso, inclusive, é grande. A partir da segunda colocada, estão todas as escolas particulares que participaram do Enem 2009.
Do nono lugar em diante, aparecem as demais, estaduais. Há divergências, no entanto, quanto a influência que de fato a origem da instituição exerce sobre o desempenho dos alunos. Inajara Ramos acredita que não é o tipo de estabelecimento de ensino – público, privado, técnico – que faz diferença.
“O que diferencia é o que efetivamente se produz em termos de conhecimento, ensino e aprendizagem, concepção dos professores acerca do seu fazer pedagógico, orientação e projeto de trabalho das equipes diretivas das escolas e, finalmente, todas as questões que envolvem a subjetividade, motivações e desejos de cada estudante, o que, em última análise, independe do lugar onde estuda”, defende a professora.
As três maiores médias das questões objetivas são da Fundação Liberato, Instituição Evangélica de Novo Hamburgo – IENH e Colégio Marista Pio XII. As duas últimas, da rede privada. O melhor resultado do Brasil também é de uma instituição particular, o Colégio Vértice, de São Paulo, com 749,70 pontos.
A supervisora escolar da IENH, Berlize Ko Freitag, justifica o bom resultado: “Os professores trabalharam de forma diferente, contemplando metodologia interdisciplinar com mais de um componente curricular ao mesmo tempo”. A Escola de Aplicação Feevale também se destaca. É a terceira melhor hamburguense e a média mais alta das instituições da cidade na prova de Redação.
Porta para a universidade
A edição 2009 do Enem foi a primeira a ser utilizada como forma de ingresso no ensino superior. A Universidade Federal de Pelotas – UFPel, por exemplo, usa apenas o resultado para selecionar estudantes. Já o Programa Universidade para Todos – ProUni também considera o exame para distribuir bolsas de estudo parciais e integrais.
Lucas Silva Sauter, aluno do curso de Química da Fundação Liberato, fez do Enem seu aliado para conseguir uma vaga na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. O estudante considera a prova mais fácil do que as do vestibular. A nota do Enem foi utilizada para aumentar sua média na seleção da federal. E olha que Lucas conta que não se preparou muito não. “Ter feito o Ensino Médio na Liberato e ter me dedicado a isso me deu esta segurança. Não ter estudado também foi uma forma de testar os meus conhecimentos.”
Receita do sucesso 
Por que a Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha é a melhor escola de Novo Hamburgo? O que faz seus alunos terem desempenho tão bom no Enem? Nada melhor do que ouvir uma das principais responsáveis pelo sucesso da instituição. Foi o que fez o Portal novohamburgo.org. Confira o que disse a diretora Maria Inês Utzig Zülke sobre o resultado do exame do ano passado.
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novohamburgo.org A que a senhora atribui o resultado do Enem 2009?
Maria Inês Não necessariamente numa ordem de importância, mas é possível atribuir à concepção da escola, de que a base forte, tanto científica quanto cultural é fundamental para a formação do estudante. Outros fatores, como o nível de exigência e a disciplina cobrados pelos professores, também colaboram para este resultado. Além disso, a Liberato se dedica a estimular atitudes pró-ativas dos alunos e manter o corpo docente qualificado, trabalhando com a estrutura que temos.
novohamburgo.org Como os professores trabalham em sala de aula a preparação para o Enem? Existe uma política de incentivo à participação?
Maria Inês O Enem, apesar de ser um bom indicador, é relativo, e não é o foco da instituição. Nós não preparamos nossos estudantes para o vestibular, e sim para o mercado profissional, este é o objetivo. Os professores conversam com os alunos, utilizam algumas provas de exemplo, mas a principal preocupação é: “Nossos estudantes estão sendo bem preparados? Estão realmente entrando no mercado de trabalho?”. Mas é possível dizer que nosso esforço de valorização da língua portuguesa, de interpretações de texto auxilia o estudante no Enem, já que grande parte das questões exige esse tipo de capacidade. A formação do aluno da Liberato é integral, abrangendo todos os campos.
novohamburgo.org O fato de a Liberato aplicar teste de seleção eleva o nível do quadro de alunos?
Maria Inês O teste de seleção é realizado pelo fato que a instituição não dispõe de vagas para todos. Atualmente a prova engloba matemática e língua portuguesa, com questões objetivas, e uma redação. A idéia é valorizar aqueles que se esforçam e se dedicam, já que essas características são necessárias ao aluno durante os anos de estudo na Liberato. Parte-se do pressuposto, então, de que devido a esse esforço e essa dedicação, o teste de seleção contribui para que nossos estudantes estejam preparados para exames como o Enem.
novohamburgo.org A educação técnica influencia nesse resultado?
Maria Inês Sem dúvida, pois é uma característica que motiva os alunos. Enquanto o Ensino Médio regular tem altas taxas de evasão, a Liberato t em um valor baixo deste índice, acredito que pelas aulas práticas e nos laboratórios, que, embora exijam muito mais do estudante, estimulam também a sua autonomia.
novohamburgo.org Como fazer para manter esse resultado no Enem 2010?
Maria Inês O Enem é um índice que a Liberato acompanha e valoriza, até pelo fato de o resultado dar bastante visibilidade, mas não é o foco que desejamos na formação de nossos alunos. O diálogo com os estudantes e o uso de questões-exemplo continuarão fazendo parte do dia-a-dia das salas de aula da escola, mas nosso objetivo não muda: a educação profissional.
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* Colaborou Felipe de Oliveira [email protected] (Siga no Twitter)
FOTOS
ilustrativa / stock.xchng
divulgação / Feevale
divulgação / Eduardo Pires
