A educação inclusiva em São Leopoldo é tema de ações de formação voltadas aos profissionais da rede conveniada de ensino. A Secretaria Municipal de Educação (SMED), por meio do Núcleo de Apoio e Pesquisa ao Processo de Inclusão (NAPPI), promoveu um encontro com professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) e coordenadores pedagógicos para discutir estratégias que garantam o aprendizado e o desenvolvimento de todos os estudantes.
A atividade, organizada pela Assessoria do Núcleo de Apoio e Pesquisa ao Processo de Inclusão (NAPPI), ocorreu no Espaço Sicredi Feitoria e teve como foco o alinhamento de encaminhamentos e a importância da documentação pedagógica no cotidiano escolar.
Durante o encontro, os profissionais refletiram sobre o papel das flexibilizações pedagógicas no processo de aprendizagem e na valorização das particularidades de cada criança. A proposta destacou que a inclusão exige mais do que acolher as diferenças: também depende de planejamento, estratégias adequadas e ações que garantam a participação e o desenvolvimento de todos.
Formação busca fortalecer práticas inclusivas
A iniciativa também abordou a importância de construir ambientes escolares nos quais crianças típicas e neurodivergentes, assim como suas famílias, se sintam acolhidas, respeitadas e parte da comunidade escolar.
Segundo o secretário municipal de Educação, Jéferson Falcão, o compromisso do poder público deve estar presente nas decisões e nas ações voltadas à garantia dos direitos dos estudantes.
“A inclusão e o respeito às pessoas neurodivergentes precisam estar presentes nas ações e nas decisões do poder público, especialmente na educação. Nosso compromisso é trabalhar para que cada estudante tenha suas necessidades reconhecidas, seus direitos garantidos e oportunidades reais de aprendizagem e desenvolvimento”, destacou.
Documentação pedagógica contribui para a aprendizagem
A ministrante do encontro, Anaiá Cardoso do Rosário, assessora do NAPPI para as Escolas Conveniadas, ressaltou que a inclusão precisa ser colocada em prática no cotidiano escolar, considerando que cada estudante possui características e necessidades próprias.
Para ela, a documentação pedagógica e as flexibilizações são ferramentas importantes para orientar o trabalho dos profissionais e garantir condições adequadas de aprendizagem.
A SMED busca, por meio de momentos de formação e diálogo, fortalecer a parceria com as escolas conveniadas e avançar na construção de uma educação mais inclusiva e equitativa, que reconheça as potencialidades de cada estudante.
