Informações foram obtidas com base num estudo realizado pela Prova Brasil. Defasagem entre alunos das diferentes regiões é de quatro anos.
Da Redação redacao@novohamburgo.org (Siga no Twitter)
Estudantes das regiões norte e nordeste do país têm quatro anos de atraso na aprendizagem comparado com alunos do sul e sudeste. Foi o que apontou um estudo da Fundação Lemann, realizado com base nos dados da Prova Brasil.
Através do resultado é possível constatar que, ao fim do ensino fundamental (no nono ano), os estudantes que vivem em Alagoas, no Maranhão e no Amapá sabem menos português e matemática do que aqueles que estão terminando o quinto ano na rede pública de estados como Santa Catarina, do Distrito Federal e de Minas Gerais.
Em Alagoas, por exemplo, cerca de 57% dos estudantes terminam o nono ano do ensino fundamental sem saber o conteúdo de matemática que deveriam dominar já no fim da quinta série. Isso significa que muitos deles não sabem fazer atividades como localizar informações em um gráfico.Já no Rio Grande do Sul, quase 85% dos alunos tem conhecimento proficiente ou avançado na matéria.
No Amapá, apenas 2,4% dos alunos da rede pública vão para o ensino médio com aprendizado adequado. Cenário parecido é o de Alagoas, em que o percentual é de 3,6% e o Maranhão, 3,8%.
A pesquisa ainda aponta que 45% dos professores da região sudeste afirmam desenvolver com os alunos pelo menos 80% do conteúdo curricular. No norte e nordeste o porcentual é de 30% e 27%.
Duas em cada 10 crianças do norte e nordeste do terceiro ano, com idade média de oito anos, ou são reprovadas ou abandonam a escola. Ainda nesta região, três de cada 10 alunos são reprovados ou abandonam no sexto ano.
Informações de Exame.com.br
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